L'évaluation d'un dispositif de formation hybride à l'intention d'une population en situation d'urgence. Le cas d'une formation proposée à des réfugiés Syriens en Jordanie

Diplôme Master L'évaluation d'un dispositif de formation hybride à l'intention d'une population en situation d'urgence. Le cas d'une formation proposée à des réfugiés Syriens en Jordanie fre 2018 author Al-Fallouji Mohamed 39305 director Schneider Daniel 26483 director Abu-Amsha Oula Dans ce travail, nous évaluons un dispositif d'apprentissage hybride à l'intention d'étudiants réfugiés Syriens basés en Jordanie. Les innovations imaginées et intégrées dans ce dispositif ont pour but de faire face aux conditions difficiles dans lesquelles se déroule la formation. L'objectif de ce travail est double : Evaluer le dispositif à travers le ressenti exprimé par les différents acteurs et proposer des éléments pouvant servir dans le futur pour des projets similaires. Dewey 371.33 Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT) 110 Technologies de formation et apprentissage 73 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) ad20ca67-f72b-4e34-979f-a7063dfe140d Master thesis Private Al_fallouji_mohamed_2017.pdf 1641579 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

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L'évaluation d'un dispositif de formation hybride à l'intention d'une population en situation d'urgence. Le cas d'une formation proposée à des réfugiés Syriens en Jordanie				2018	68	0

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Al-Fallouji, Mohamed