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| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| « Sale boulot » ou « dur travail » ? | Enseigner : un métier sous contrôle ? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail |  | 2014 | 193 | 1 | ||
| Et si l'évaluation institutionnelle paralysait le développement professionnel ? | L'évaluation, levier du développement professionnel ? Tensions, dispositifs, perspectives | | 2010 | 594 | 12 | ||
| La structuration des savoirs dans un curriculum de formation professionnelle | L'université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? |  | 2009 | 596 | 1 | ||
| Rien n'est aussi pratique qu'une bonne théorie ! Retour sur une évidence trop aveuglante | Savoirs en (trans)formation. Au coeur des professions de l'enseignement et de la formation | | 2009 | 813 | 14 | ||
| L'université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? | 2009 | 468 | 75 | ||||
| Sciences sociales et savoirs d'expérience : conflit des questions ou conflits de réponses ? | Conflits de savoirs en formation des enseignants. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience | | 2008 | 492 | 0 | ||
| La forme scolaire de l'éducation de base : tensions internes et évolutions | Les formes de l'éducation : variété et variations |  | 2005 | 1,551 | 2,512 | ||
| L'Ecole entre Autorité et Zizanie. Ou 26 façons de renoncer au dernier mot | 2003 | 206 | 6 | ||||
| Travailler en équipe pédagogique, c'est partager sa part de folie | Journal de l'enseignement primaire | | 1994 | 683 | 1,220 | ||
| Former des enseignants débutants qui deviendront des praticiens réflexifs | Compte-rendu des travaux du Séminaire des formateurs de l'IUFM | | 1994 | 676 | 14 | ||
| Savoirs de référence, savoirs pratiques en formation des enseignants, une opposition discutable | Compte-rendu des travaux du Séminaire des formateurs de l'IUFM | | 1994 | 527 | 9 | ||
| Du projet au plan de formation | Compte-rendu des travaux du Séminaire des formateurs de l'IUFM | | 1994 | 599 | 7 | ||
| La langue française est-elle gouvernable ? Normes et activités langagières | 1988 | 569 | 0 |
