Le monde du travail est en constante évolution et les compétences des personnes doivent évoluer et s'adapter tout au long de la vie professionnelle. Le système doit donc inciter et encourager les adultes à se former en permanence. Ce mémoire propose une analyse des variables entrant en jeu dans la mise en place des dispositifs de formation dans des organisations suisses dans une perspective exploratoire. J'ai ainsi fait le choix de mettre en avant trois concepts importants dans ces processus de pilotage de formation et qui me permettent d'orienter ma recherche. Il s'agit de la gestion des compétences, du pilotage de la formation et de la planification de la formation. En regard de ces concepts et dans le but d'observer la réalité du terrain, j'ai effectué des entretiens avec des acteurs de la mise en place de dispositifs de formation dans des institutions de différents secteurs.