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Title

Vocation: régent, institutrice : jeux et enjeux autour des Ecoles normales du Valais romand, (1846-1994)
Author
Perisset Bagnoud, Danièle
Directors
Perrenoud, Philippe
Theytaz, Philippe
Defense Thèse de doctorat : Univ. Genève, 2000 - FPSE 285 - 2000/05/06
Abstract Les écoles normales, institutions centralisées de formation des instituteurs et institutrices des régions essentiellement rurales, ont été érigées au 19ème siècle par des gouvernements soucieux d'éduquer les citoyens que la démocratie rendait souverains. L'histoire des Ecoles normales du Valais romand participe à ce mouvement social et politique. Le développement, l'âge d'or et la délitescence de ces instituts de formation suivent assez fidèlement l'évolution de cette société qui, homogène et traditionnelle jusque dans les années 1960, devient alors pluraliste, séculière, soucieuse du bien-être matériel individuel. Les Ecoles normales valaisannes ont tenté de s'ajuster à cette évolution moderne. Mais, définitivement entachées de leur ancienne mission idéologique, leur temps est révolu. Elles disparaissent avec le siècle, en juin 2000. Le monde politique leur préfère désormais une formation professionnelle pointue, ajustée à la complexité contemporaine et dispensée par une école de degré tertiaire, la Haute Ecole Pédagogique du Valais.
Keywords Enseignant — Enseignement primaire — Formation professionnelle — Valais romand
Identifiers
Full text
Thesis - public document Free access
Other version: http://www.unige.ch/cyberdocuments/theses2000/PerissetBagnoudD/these.html
Structures
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Citation
(ISO format) 		PERISSET BAGNOUD, Danièle. Vocation: régent, institutrice : jeux et enjeux autour des Ecoles normales du Valais romand, (1846-1994). Université de Genève. Thèse, 2000. doi: 10.13097/archive-ouverte/unige:92 https://archive-ouverte.unige.ch/unige:92

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Deposited on : 2008-10-29

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