Cette étude présente les résultats de l'évaluation ex-post et ex-ante qui a été réalisée sur l'Académie des dépendances, évènement regroupant les personnes intervenant dans les différents domaines des dépendances dans un objectif de formation continue. À la demande des promoteurs de l'Académie, notre objectif était triple : tout d'abord, il s'agissait d'évaluer l'impact de l'Académie dans le domaine des dépendances à un niveau micro, en observant comment les pratiques des professionnelles et des professionnels avaient été influencées par les connaissances acquises lors de l'événement ; à un niveau macro, en vérifiant si l'Académie avait permis de développer de nouvelles manières de penser les addictions ; et enfin, de réfléchir aux futures restructurations à venir dans la conceptualisation de l'Académie. Au-delà d'un dispositif évaluatif classique, cette étude offre par ailleurs quelques pistes de réflexion sur la manière dont l'apprentissage sociétal peut être moteur dans le changement social.