Dans l'objectif d'étudier les différents bénéfices qui peuvent être retirés de l'intégration d'un animal en classe, j'ai réalisé dans plusieurs classes une séquence didactique autour d'un élevage de lépidoptères. Plus particulièrement dans ce travail, j'ai tenté de mettre en avant les bénéfices qui avaient pu être apportés par une telle séquence du point de vue de la motivation, du questionnement et de l'initiation à la démarche expérimentale chez les élèves. Je me suis également interrogée sur ce que cette séquence avait pu apporter du point de vue de l'évolution des connaissances des élèves et de leur perception de l'animal. Enfin, j'ai interrogé plusieurs enseignants ayant déjà vécu l'expérience d'intégration pour tenter de cerner plus largement les bénéfices qui peuvent être retirés d'une telle pratique.