Après avoir défini le récit fortement interactif, qui utilise les avancées de l'Intelligence Artificielle pour donner au lecteur-utilisateur la possibilité d'influencer l'histoire, et discuté son utilisation à des fins d'apprentissage, cette contribution se propose d'identifier les différents facteurs d'apprentissage à l'œuvre dans ce type de récit sur ordinateur. Pour cela, nous nous appuyons sur un récit fortement interactif développé dans notre laboratoire et testé auprès d'utilisateurs.