Ce travail s'intéresse aux problèmes de concentration et d'attention chez des enfants présentant des difficultés d'apprentissage en lien avec un trouble de déficit d'attention (avec ou sans hyperactivité), dans le contexte d'une consultation du Service Médico-Pédagogique. L'objectif de ce travail est d'analyser deux situations dans lesquelles les capacités attentionnelles et mnésiques (telle que la Mdt) impliquées dans les processus cognitifs sont déficitaires et d'observer l'impact de ce déficit au niveau comportemental. Il s'agit plus précisément d'évaluer les compétences attentionnelles et mnésiques de deux enfants et d'observer les répercussions de ce déficit au niveau de la scolarité, du développement psychoaffectif et relationnel ainsi que du comportement de l'enfant.