Cette recherche pilote a pour objectif de comparer l'efficacité d'une intervention d'entraînement attentionnel modifiée (utilisant des stimuli sonores ainsi que des stimuli internes) à celle de l'intervention d'entraînement attentionnel standard (utilisant uniquement des stimuli sonores) de Wells (2000). L'hypothèse sous-jacente est que l'intervention d'entraînement attentionnel modifiée améliore les performances sur le plan de la flexibilité de source, et de ce fait, conduira à une réduction plus importante des inquiétudes et des croyances métacognitives...