Notre mémoire traite des comportements liés au genre homme-femme, dans le milieu de l'enseignement. Pour cela, nous avons étudié deux duos d'enseignants mixtes (composés donc chacun d'un homme et d'une femme). Nous avons donc examiné les différents comportements et les pratiques enseignantes de ces quatre professionnels et avons tenté de déterminer si il existait, au sein de ces deux duos, des comportements stéréotypés liés au genre.