Le but de cette étude est d'approfondir la relation entre gnosie digitale et capacités numériques, afin d'apporter des éléments en facteur de l'une ou l'autre interprétation concernant ce lien. L'interprétation structurelle postule qu'il existe simplement parce que les aires cérébrales sous-tendant la gnosie digitale et les capacités numériques sont proches. L'interprétation fonctionnelle va plus loin en stipulant que c'est également par le comptage sur les doigts que se développent les capacités numériques, permettant ainsi de passer du système numérique nonsymbolique au système numérique symbolique et ce, même si la proximité des aires cérébrales existe bel et bien. Des enfants hémiplégiques et des enfants contrôles de 3 à 5 ans, qui n'ont pas encore mis en place des routines de comptage sur les doigts, ont été testés à une tâche numérique non-symbolique...