Parce que la mémoire de travail (MdT) est intimement liée aux apprentissages scolaires mais aussi aux activités quotidiennes, disposer d’outils adaptés pour identifier les enfants présentant une faiblesse en MdT paraît essentiel. Cet article répertorie les outils francophones existants en clinique, et d’autres plus expérimentaux, afin de réaliser une analyse approfondie du (des) déficit(s) en MdT chez l’enfant et, à terme, de cibler au mieux leur prise en charge.