Ce mémoire analyse la stratégie actuelle de communication externe de l’Unité d’allemand de la Faculté de traduction et d’interprétation de l’Université de Genève, à partir de ses canaux de communication analogiques et numériques, en mettant l’accent sur l’approche des futures étudiantes et des futurs étudiants pour le bachelor. L’étude s’appuie sur l’état de la recherche en communication universitaire et contribue à combler une lacune empirique au sein de petites entités décentralisées. Pour l’analyse de l’état actuel, deux responsables de la communication de la faculté et de l’unité ont été interviewés. Les canaux ont ensuite été décrits et soumis à une analyse de contenu structurée selon Mayring. Sur cette base, des propositions pratiques ont été élaborées. La discussion de leur faisabilité montre qu’une communication plus efficace et ciblée serait envisageable par le biais d’ajustements spécifiques des canaux, un développement stratégique adapté et une coordination renforcée avec la faculté.