Lors du vieillissement cognitif typique, les personnes âgées expérimentent plus fréquemment le phénomène de mot sur le bout de la langue, ou Tip-of-the-Tongue (TOT). Cette étude a investigué l’organisation du réseau lexico-sémantique en situation de TOT et de mot accédé chez une population vieillissante typique, et l’influence du niveau d’éducation sur ce phénomène. Une tâche de dénomination suivie d’une tâche d’associations sémantiques étaient proposées. En TOT, les participant·es ont produit significativement moins d’associés et étaient plus lents pour produire le premier associé que lorsque le mot était accédé. De plus, les participant·es avec le plus haut niveau d’éducation ont produit plus d’associés. Aucune différence sur les temps de production du premier associé et sur le nombre de TOT expérimentés en fonction du niveau d’éducation n’a été mesurée. Ces données inédites pourront constituer une base au développement de critères et outils cliniques nécessaires au dépistage des maladies neurodégénératives affectant le langage.