Book chapter (1.6 MB) - 
Limited access to UNIGE
Highlights
Book Chapter
unige:18399 
 |
De la spécificité de l'analyse des situations de formation par la pédagogie |
|
| Author | ||
| Published in | Durand, M. & Fabre, M. Les situations de formation entre savoirs, problèmes et activités. Paris: L'Harmattan. 2007, p. 123-144 | |
| Collection |
Savoir et formation |
|
| Identifiers | ISBN: 978-2-296-03642-0 | |
| Full text | ||
| Structures | ||
| Research group | Laboratoire - Innovation, formation, éducation (LIFE) | |
| Citation (ISO format) | VELLAS, Etiennette. De la spécificité de l'analyse des situations de formation par la pédagogie. In: Durand, M. & Fabre, M. (Ed.). Les situations de formation entre savoirs, problèmes et activités. Paris : L'Harmattan, 2007. p. 123-144. (Savoir et formation) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18399 |
356 hits 
0 download 
Contact an author
Update