La série Actes, adossée à la revue Questions de communication, publie des actes de colloques organisés ou soutenus par le Centre de recherche sur les médiations (CREM, UR 3476) de l’Université de Lorraine. Ce volume propose une sélection des interventions réécrites et augmentées présentées au colloque TICEMED « Pédagogie et numérique : l’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ? » organisé conjointement par le CREM, l’Institut méditerranéen des sciences de l’information et la communication (ÉA 7492) de l’Université de Toulon et le groupe de recherche Trans ERIE de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech (28-30 mars 2018, Marrakech). L’ouvrage se compose d’une introduction, co-signée par les directeurs de publication, de trois sections (« Appropriation du numérique et dispositifs mondialisés », « Mobilités en éducation », « Usages locaux ») et enfin d’une tribune offerte à D. Burgos qui, bien qu’annoncée dans l’introduction comme l’ouverture de l’ouvrage, clôt parfaitement celui-ci. Le lecteur trouvera notamment des réflexions très intéressantes sur les injustices cognitives, sur les déséquilibres entre partenaires du Nord et du Sud et sur les implicites de certains de nos projets de coopération scientifique internationale. Étant donné les délais de publication, certaines recherches commencent à dater et certains résultats paraissent moins originaux aujourd’hui, mais le volume a le mérite de soulever des questions fondamentales et toujours actuelles, celles de l’acceptation et de l’appropriation des dispositifs de formation mondialisés, de la mobilité et de l’interculturalité.