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Title

Formations en ligne et HEP romandes : états des lieux sur les motivations et usages de quelques formateurs
Authors
Vallat, Pierre-Olivier
Peraya, Daniel
Published in Boéchat-Heer, Stéphanie; Wentzel, Bernard. Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?. Bienne: Haute Ecole Pédagogique BEJUNE. 2012, p. 125-140
Collection Recherches
Abstract Cet article présente une première description des motivations et des usages de la formation en ligne mis en œuvre par quelques formateurs des HEP de Suisse romande. Ce panorama se fonde sur la première phase d’analyse de données récoltées dans le cadre d’une recherche doctorale actuellement en cours. Cette contribution se veut délibérément descriptive puisque l’analyse n’est pas terminée.
Keywords TICE — HEP — Environnements technopédagogiques — Usages — Motivations
Identifiers
ISBN: 978-2-9700779-1-6
Full text
Book chapter (90 Kb) - public document Free access
Structures
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage
Citation
(ISO format) 		VALLAT, Pierre-Olivier, PERAYA, Daniel. Formations en ligne et HEP romandes : états des lieux sur les motivations et usages de quelques formateurs. In: Boéchat-Heer, Stéphanie; Wentzel, Bernard (Ed.). Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?. Bienne : Haute Ecole Pédagogique BEJUNE, 2012. p. 125-140. (Recherches) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:17930

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Deposited on : 2011-12-23

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