À travers ce mémoire, je souhaite explorer la perception qu'ont les enseignant·e·s du système éducatif dont ils font partie mais également la façon dont ils et elles parviennent à faire face aux défis quotidiens dans le contexte social, économique et politique de la Moldavie. En m'appuyant sur les 12 entretiens que j’ai menés je me propose de mettre en lumière les expériences des enseignant·e·s et leurs points de vue sur le système éducatif moldave mais surtout de l’influence que le politique a sur leur pratique.