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Master
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Analyse qualitative de l’apport d’une démarche réflexive en thérapie de couple

ContributorsTiphticoglou, Niki
Master program titleMaîtrise universitaire en psychologie
Defense date2023
Abstract

Cette recherche s’intéresse à l’usage de la réflexivité dans les thérapies de couple et à son impact sur les processus thérapeutiques. Kuenzli-Monard (2006) définit la démarche réflexive comme « la capacité de l’individu à s’observer et à réfléchir sur son fonctionnement, ainsi que sur celui avec qui il interagit ». En thérapie, la réflexivité pourrait permettre une amélioration de l’alliance thérapeutique et l’instauration d’une plus grande confiance mutuelle, mais également favoriser l’accès à une perspective métacognitive. S’entendre parler de sa thérapie et de son évolution pourrait donner lieu à une meilleure compréhension de ces enjeux. Afin de tester ces hypothèses et d’évaluer l’influence de la réflexivité sur les processus thérapeutiques, deux couples ont été observés dans l’évolution de leur thérapie. Chacun a bénéficié, en cours de suivi, d’un entretien réflexif dont l’impact a été évalué par une analyse qualitative et deux questionnaires visant à quantifier l’alliance thérapeutique et la satisfaction conjugale. Au terme de cette recherche, les résultats ont mis en évidence plusieurs aspects que l’entretien réflexif a permis de renforcer, d’accentuer ou simplement de révéler. En effet, une amélioration de l’alliance, une plus grande implication, la prise en compte de points de vue multiples ainsi qu’une clarification des besoins ont notamment été observés. Toutefois, ces facteurs n’ont eu aucune conséquence sur le score de satisfaction conjugale. En conclusion, cette recherche montre qu’une démarche réflexive en thérapie de couple permet une mobilisation vers le changement qui devrait encourager l’introduction d’une telle pratique au sein des thérapies systémiques.

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Citation (ISO format)
TIPHTICOGLOU, Niki. Analyse qualitative de l’apport d’une démarche réflexive en thérapie de couple. 2023.
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Master thesis
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:169850
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Technical informations

Creation06/16/2023 11:35:38 AM
First validation06/30/2023 9:51:25 AM
Update time06/30/2023 9:51:25 AM
Status update06/30/2023 9:51:25 AM
Last indexation08/31/2023 11:53:14 AM
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