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Conference presentation
French

Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE) en formation professionnelle : rapport socio-sexué au savoir

ContributorsLe Roy, Véronique
Presented at33ème Colloque de l'ADMEE - Europe 2022, Pluralité de contextes, pluralité d'évalutaions en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?, Guadeloupe (France), 12-14 avril 2022
Presentation date2022-04
Abstract

Une recherche doctorale sur l’influence des rapports sociaux de sexe dans le rapport au savoir des personnes inscrites dans un dispositif de validation des acquis de l’expérience à la HEFP.

Les rapports sociaux de sexe (Kergoat, 2001) ont une influence sur la construction du rapport au savoir (Mosconi, 1994), et plus particulièrement la manière dont le rapport au savoir impacte les choix d’orientation professionnelle des femmes et des hommes.

Keywords
  • Rapports sociaux de sexe
  • Rapport au savoir
  • Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience
NoteSymposium : Mises en récit et reconnaissance d’expériences à la lumière des évaluations en contextes incertains
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
LE ROY, Véronique. Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE) en formation professionnelle : rapport socio-sexué au savoir. In: 33ème Colloque de l’ADMEE - Europe 2022. Guadeloupe (France). 2022.
Main files (1)
Presentation
accessLevelRestricted
Identifiers
  • PID : unige:165723
Additional URL for this publicationhttps://admeegp2022.sciencesconf.org/
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Technical informations

Creation30/11/2022 09:18:00
First validation30/11/2022 09:18:00
Update16/03/2023 10:13:40
Status update16/03/2023 10:13:39
Last indexation01/11/2024 03:43:05
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