Cet article est issu des réflexions menées lors de la rédaction d’une revue de littérature effectuée à partir de cent quarante travaux récents traitant de la socialisation adolescente et des usages du numérique, selon une perspective internationale. Il intègre également, au dernier point traité, les résultats d’une enquête menée sur la mise en scène de l’intimité par les adolescentes et les adolescents sur YouTube (Balleys, 2016 a ; 2017). L’objectif de cette contribution est de répondre à la question suivante : qu’est-ce que les usages adolescents des médias sociaux apprennent des rapports sociaux de sexe à l’adolescence et des modes de socialisation contemporains aux appartenances de genre ? L’analyse porte plus particulièrement sur une dimension de l’affirmation médiatisée de l’individualité encore peu explorée en sciences sociales francophones : les performances de genre (Butler, 2006) et les actes déclaratifs d’appartenance de genre qu’elles contiennent.