Cette étude montre, sur la base d’une enquête auprès de plus de 40 000 jeunes gens, que la nécessité de l’apprentissage de la langue du pays d’accueil fait l’objet d’un consensus social quasi unanime, que le capital culturel et l’expérience des voyages tendent à renforcer, mais qui transcende largement les différences sociales et inter-régionales. L’attente d’apprentissage reste compatible avec des attitudes positives envers l’immigration, suggérant qu’il existe, chez les citoyens, une demande pour des politiques d’intégration, dont la langue est une composante essentielle.