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Sachverstand und Partizipation: Lehren aus der COVID-19-Krise am Beispiel der Schule

Publication date2021-07
First online date2021-07
Citation (ISO format)
CATTACIN, Sandro, GAMBA, Fiorenza. Sachverstand und Partizipation: Lehren aus der COVID-19-Krise am Beispiel der Schule. In: Journal für LehrerInnenbildung, 2021. doi: 10.35468/jlb-02-2021-10
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Article (Published version)
accessLevelPublic
Identifiers
ISSN of the journal1681-7028
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Technical informations

Creation04.04.2022 09:17:00
First validation04.04.2022 09:17:00
Update time16.03.2023 06:20:48
Status update16.03.2023 06:20:47
Last indexation06.05.2024 10:36:25
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