Si la pauvreté revêt une signification particulière en fonction du contexte dans lequel elle s'inscrit, les effets possiblement engendrés sont à l'heure actuelle universellement reconnus : atteinte à la santé, péjoration de la vie sociale ou encore altération du bien-être physique et psychique. Lorsqu'elle concerne les enfants, la pauvreté génère une conséquence supplémentaire au sens où elle peut potentiellement représenter un risque de nuisance au développement intellectuel, social, physique et psychique de l'enfant. Bien que si souvent adulée à l'étranger pour sa richesse, la Suisse compte parmi ses plus jeunes citoyens quelques 360'000 enfants et adolescents en situation de pauvreté ou à risque de le devenir. Cette réalité longtemps mise sous silence s'insère aujourd'hui dans l'agenda politique. Des mesures pour y répondre sont envisagées à l'instar du Programme national de prévention et de lutte contre la pauvreté. Exclus des processus de consultation et de réflexion, les enfants et les jeunes ne sont cependant pas invités à s'exprimer sur le quotidien qui est le leur. Ce Mémoire tente à l'inverse d'étudier la pauvreté infantile au travers du regard des plus jeunes en développant une approche centrée sur l'enfant et ses droits : quelle définition consacrent-ils au sujet ? Quel en est leur vécu individuel ? En tentant de comprendre ce qu'implique concrètement la pauvreté pour ceux qui la vivent au quotidien, il s'agit in fine d'interroger la fiabilité et le bénéfice réel des projets actuels pour la jeune génération.