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Sexualisation et égalité de genre ? Analyse des expériences exprimées par des adolescentes de Suisse romande entre 14 et 17 ans

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Denomination Maîtrise universitaire interdisciplinaire en droits de l'enfant
Defense Master : Univ. Genève, 2021
Description 73 p.
Abstract Ce travail vise à étudier le phénomène de la sexualisation au travers du débat lancé en automne 2020 sur les règlements vestimentaires appliqués dans les établissements scolaires. Dans cette recherche, les impacts de la sexualisation sont exposés d'une part, à l'aide de la littérature existante sur le sujet et, d'autre part, par le biais d'entretiens qualitatifs de recherche menés avec des adolescentes résidant en Suisse romande. Le but de cette recherche est de comprendre quels sont les impacts de la sexualisation sur l'égalité de genre. L'avis des adolescentes quant à ce phénomène est également investigué, afin de le comparer à celui rapporté dans les médias ou par certain-es chercheur-ses, qui est le plus souvent négatif et protectionniste. De plus, les impacts de la sexualisation sont mis en relation avec deux Conventions internationales ratifiées par la Suisse afin de démontrer quels droits sont enfreints par la sexualisation des filles et des adolescentes : la Convention internationale en droits de l'enfant (CDE) et la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes (CEDEF). Enfin, cette recherche a démontré que les inégalités de genre sont encore quotidiennes pour les adolescentes participant à ce travail et que la sexualisation des filles et des adolescentes a un impact sur leur développement.
Keywords Droits de l'enfantÉgalitéGenreAdolescentesSexualisationObjectivationFéminismeParticipationVêtementsÉcoleRèglements
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Master (1.5 MB) - public document Free access
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DESCHENAUX, Coline. Sexualisation et égalité de genre ? Analyse des expériences exprimées par des adolescentes de Suisse romande entre 14 et 17 ans. Université de Genève. Master, 2021. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:157138

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Deposited on : 2021-12-14

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