Les perspectives componentielles des émotions définissent ces dernières comme étant constituées de changements épisodiques dans plusieurs composantes mentales et corporelles. Dans la théorie de l'évaluation cognitive, ces composantes sont généralement identifiées comme (1) cognitives, (2) motivationnelles, (3) physiologiques, (4) motrices/comportementales, et (5) expérientielles/sentimentales (Fontaine et al., 2013). Selon les théories traitant des processus émotionnels, les composantes s'influencent soit de manière unidirectionnelle, modèle feedforward, ou de manière multidirectionnelle, modèle feedback. Mon projet s'est focalisé sur les composantes motivationnelle et motrice (sujet de ce travail) et ma collègue a étudié les deux autres composantes (cognitive et physiologique). Deux stratégies de régulation émotionnelle ont été choisies afin d'investiguer l'impact des deux composantes durant un épisode émotionnel. Durant l'expérience, les participants sont placés en situation de réalité virtuelle sur une plateforme à différentes hauteurs (0 mètre, 50 mètres et une hauteur choisie), ce qui provoque une peur relativement intense. Les participants sont assignés au hasard à l'une des cinq conditions de régulation, correspondant (1) à un groupe placebo, (2) à une stratégie de réévaluation (composante cognitive), (3) à une stratégie de remotivation (composante motivationnelle), (4) à une stratégie de contrôle de la respiration (composante physiologique) et (5) à une stratégie de contrôle musculaire (composante motrice). Nous nous sommes intéressés à l'ordre dans lequel les changements inter-composantes s'effectuaient et espérions découvrir quelle stratégie fonctionnait le mieux pour réduire l'émotion de peur globale. Les statistiques inférentielles effectuées n'ont pas montré de résultats significatifs, ce qui n'apporte aucun soutien aux modèles de causalité.