Suite à son adhésion à la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) en 2014, la Confédération helvétique s'engage à éliminer les obstacles auxquels ces personnes peuvent être confrontés, à les protéger contre les discriminations et ainsi à promouvoir une société plus inclusive. L'éducation inclusive constitue l'un des moyens à la réorganisation et à l'édification d'une communauté égalitaire. Néanmoins, sa mise en pratique s'avère complexe. Dans un pays fédéraliste comme la Suisse, l'une des difficultés réside dans le fait qu'il est du ressort des cantons d'adopter des stratégies quant à son application. D'une part, son entendement n'est pas commun à tous les cantons et, d'autres part, les législations fédérales actuelles octroient une certaine marge de manœuvre aux systèmes éducatifs concernant son application. Ces dernières années, de nouvelles mesures tant fédérales que cantonales ont été élaborées, visant à concilier les injonctions internationales avec la nécessité de prendre en compte les besoins de tous les enfants. Toutefois, les systèmes éducatifs se composent d'une multitude d'acteurs, qu'il est nécessaire d'engager dans la lutte contre les inégalités au même titre que le gouvernement, tout en tenant compte des obstacles auxquels ils peuvent être confrontés sur le terrain.