La série judiciaire peut-elle être mise au service de l'enseignement de la traduction juridique ? À quelles conditions ? Pour quelles applications pédagogiques ? Nous tentons d'apporter des éléments de réponse en étudiant le sous-titrage de la série L'affaire O.J. Simpson (American Crime Story: The People v. O.J. Simpson, 2016), plus spécifiquement la restitution de la terminologie et de la phraséologie relatives à l'action de la police et à la procédure judiciaire. Notre réflexion s'appuie sur la notion de FASP (fiction à substrat professionnel, Michel Petit, 1999), un genre de fiction qui revêt un intérêt majeur pour l'enseignement de l'anglais de spécialité par sa représentation d'un milieu professionnel et son recours à une terminologie spécialisée. Une partie de notre analyse est consacrée à la traduction des realia, qui ancrent davantage encore la série dans la réalité culturelle états unienne. Notre mémoire inclut une évaluation de la qualité globale du sous-titrage.