Le « knowledge gap » entre le Nord et le Sud, et plus partculièrement avec l'Afrique, continue de s'agrandir: baisse de la qualité de l'enseignement au Sud, conflits entre les gouvernements et les universités, augmentation du nombre d'étudiante- s sans amélioration des infrastructures ou de l'encadrement, fuite des cerveaux due à l'absence de valorisation et d'attractivité du métier de chercheur et d'enseignant, manque de compétence dans la gestion des programmes de recherche", Au vu de cette situation difficile, de nombreuses questions se posent: Quelles sont les raisons de l'échec des formes classiques du partenariat scientifique? Comment imaginer de nouvelles formes de partenariat avec l'Afrique? Comment les étendre au-delà du cas particulier? Ce recueil de textes explore le partenariat scientifique en sciences humaines, car ces dernières se trouvent généralement dans une position dominée au sein du champ scientifique, manquant des ressources qui président à de nombreux partenariats scientifiques dans le monde. Notre intérêt s'est focalisé ici sur les relations Nord-Sud et plus particulièrement sur les liens entre l'Afrique subsaharienne et la Suisse. Critiques pour la plupart, ces textes émanent de chercheurs africains et européens engagés dans la pratique de tels partenariats. Ils soulignent leurs contradictions, leurs travers et leurs difficultés. Ils proposent également - sans angélisme - quelques exemples de nouvelles pistes prometteuses.