Les plaintes associées au fonctionnement de la mémoire constituent un motif fréquent de consultation, auprès de patients toujours plus jeunes. Cependant, les difficultés perçues ne sont parfois pas objectivées par les tests neuropsychologiques. Cette étude vise à évaluer les différences d'âge dans les capacités métamnésiques, et plus précisément les processus de surveillance et les connaissances métamnésiques. Nous avons d'abord comparé des adultes jeunes, d'âge intermédiaire et âgés au niveau de la précision de leurs prédictions, lors de la réalisation d'une tâche d'apprentissage de paires de mots. Nous avons ensuite comparé les groupes d'âge quant aux connaissances de leur propre fonctionnement mnésique à l'aide de questionnaires. Les résultats ne montrent aucun effet d'âge sur la précision des prédictions et sur les connaissances métamnésiques (capacités et stratégies mnésiques). Divers aspects méthodologiques influencent l'évaluation des effets de l'âge sur les processus métamnésiques et doivent par conséquent être pris en compte.