L'imitation sonore&nbsp;durant la période préverbale&nbsp;: enjeux théoriques et dispositifs

Filippa, Manuela; Cornara, S.; Monaci, MG.; Grandjean, Didier Maurice; Nuti, G.; Nadel, J.

doi:10.3917/enf2.201.0131

Scientific article

French

L'imitation sonore durant la période préverbale : enjeux théoriques et dispositifs

ContributorsFilippa, Manuela

; Cornara, S.; Monaci, MG.; Grandjean, Didier Maurice; Nuti, G.; Nadel, J.

Published inEnfance, no. 1, p. 131-148

Publication date2020

Affiliation entities

Centres et instituts / Centre interfacultaire en sciences affectives
Faculté de médecine / Section de médecine clinique / Département de pédiatrie, gynécologie et obstétrique
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Research groups

Citation (ISO format)

FILIPPA, Manuela et al. L’imitation sonore durant la période préverbale : enjeux théoriques et dispositifs. In: Enfance, 2020, n° 1, p. 131–148. doi: 10.3917/enf2.201.0131

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:135243
DOI : 10.3917/enf2.201.0131

Additional URL for this publicationhttps://www.cairn.info/revue-enfance-2020-1-page-131.htm

Journal ISSN0013-7545

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Creation18/04/2020 07:53:00

First validation18/04/2020 07:53:00

Update15/03/2023 21:51:25

Status update15/03/2023 21:51:25

Last indexation31/10/2024 18:32:23

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L'imitation sonore durant la période préverbale : enjeux théoriques et dispositifs

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