La mentalisation, capacité qui se développe au sein de la relation d'attachement, semble influencer la régulation émotionnelle ainsi que l'émergence de plusieurs difficultés psychologiques. Cette étude traite les liens entre attachement, mentalisation, régulation émotionnelle et comportements externalisés dans une perspective développementale. Plus spécifiquement, ce travail cherche à vérifier les relations entre la mentalisation, les capacités de régulation émotionnelle et les comportements externalisés dans une population tout-venant à l'adolescence et à l'âge adulte ; comme mis évidence dans plusieurs études, il est attendu que des difficultés de régulation émotionnelle et la présence de comportements externalisés soient en lien avec des dysrégulations des capacités de mentalisation. Pour ce faire, 98 participants de la population générale (51 adolescents, 47 adultes) ont complété des questionnaires auto-reportés ainsi qu'une tâche informatisée (MASC – Movie for the assessment of social cognition) mesurant les capacités de mentalisation. Les résultats montrent que les adultes ont un score de mentalisation correcte significativement plus élevé que les adolescents. L'effet de médiation des capacités de mentalisation dans la relation entre le type d'attachement et la régulation émotionnelle n'a pas pu être confirmé. Les corrélations entre l'attachement et la mentalisation ne se sont pas avérées significatives, mais il a été mis en évidence, notamment chez les adolescents, des corrélations significatives entre la mentalisation et la régulation émotionnelle d'une part, et entre le type d'attachement et la régulation émotionnelle d'autre part. Par ailleurs, l'effet de médiation avec la mentalisation et la régulation émotionnelle comme médiateurs de la relation entre le type d'attachement et les comportements externalisés n'a pas pu être vérifié. Cependant, la corrélation positive entre les comportements externalisés et le type d'attachement insécure s'est avérée significative.