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Master of advanced studies
French

Mise en place d'un agenda via un entraînement répétitif de la mémoire prospective

ContributorsSilva, Cristina
Master program titleMAS en neuropsychologie clinique
Defense date2010
Abstract

Après une atteinte cérébrale, la mémoire prospective peut se trouver altérée, engendrant ainsi des difficultés à se rappeler des intentions futures (par exemple aller à un rendez-vous ou prendre des médicaments) et entravant de manière importante les activités de la vie quotidienne. Dans le but de diminuer l'incidence de ces déficits mnésiques, deux méthodes sont fréquemment citées dans la littérature : l'entraînement répétitif de la mémoire prospective (méthode de restauration) et l'utilisation d'un agenda (méthode de compensation). Ces deux stratégies permettent également de remédier aux déficits de mémoire antérograde qui surviennent souvent après un accident cérébral. Au vu des sévères troubles en mémoire antérograde (prospective et épisodique) de la patiente K.I., notre prise en charge a combiné ces deux approches. Nous avons ainsi mis en place l'utilisation d'un agenda via l'entraînement répétitif inspirée du programme « Prospective Memory Process Training » (PROMPT). Les résultats obtenus confirment nos hypothèses et montrent que la patiente améliore considérablement ces performances prospectives dans la vie quotidienne en se rappelant spontanément de la majorité de ses intentions futures et du déroulement de ses journées. Par ailleurs, elle utilise fréquemment son agenda pour vérifier les informations relatives aux rendez-vous et aux événements importants de sa journée qui lui manquent. Toutefois, nos observations peuvent également être, du moins en partie, la conséquence de la récupération cérébrale spontanée. Il est donc malheureusement difficile de mettre en évidence l'implication spécifique de notre prise en charge sur l'amélioration des capacités mnésiques de la patiente.

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Citation (ISO format)
SILVA, Cristina. Mise en place d’un agenda via un entraînement répétitif de la mémoire prospective. 2010.
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Master thesis
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:11932
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Technical informations

Creation09/28/2010 10:29:00 AM
First validation09/28/2010 10:29:00 AM
Update time03/14/2023 4:06:51 PM
Status update03/14/2023 4:06:51 PM
Last indexation01/29/2024 7:01:15 PM
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