Les enseignants ont le devoir de se professionnaliser à travers les formations continues volontaires qu'ils choisissent de suivre. Cette recherche descriptive et exploratoire étudie de manière spécifique l'offre de formation « Comment ajuster notre distance et notre posture intérieure face à des classes difficiles, grâce à la rencontre avec un cheval ». En interrogeant la formatrice, six enseignantes ordinaires ayant suivi cette formation puis neuf enseignantes spécialisées, cette recherche s'intéresse, d'une part, à l'intérêt de cette formation vis-à-vis des besoins et des compétences relatifs aux enseignants spécialisés...