Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive

Auchlin, Antoine

Scientific article

French

Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive

ContributorsAuchlin, Antoine

Published inCahiers de linguistique française, vol. 18, p. 339-355

Publication date1996

Abstract

La note de travail discute en termes de 'compétence discursive' le travail de l'enseignant de l'écrit à des adultes, qui chercherait à tirer le meilleur parti didactique de la lecture de copies d'apprenants, et leurs singularités.

Keywords

Didactique de l'écrit
Compétence discursive
Formation

Affiliation entities

Faculté des lettres / Département de linguistique

Citation (ISO format)

AUCHLIN, Antoine. Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive. In: Cahiers de linguistique française, 1996, vol. 18, p. 339–355.

Article (Accepted version)

Identifiers

PID : unige:109905

Journal ISSN1661-8246

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Creation25/10/2018 11:46:00

First validation25/10/2018 11:46:00

Update27/06/2025 11:43:44

Status update27/06/2025 11:43:44

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Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive

La note de travail discute en termes de 'compétence discursive' le travail de l'enseignant de l'écrit à des adultes, qui chercherait à tirer le meilleur parti didactique de la lecture de copies d'apprenants, et leurs singularités.

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