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Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive

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Published in Cahiers de linguistique française. 1996, vol. 18, p. 339-355
Abstract La note de travail discute en termes de 'compétence discursive' le travail de l'enseignant de l'écrit à des adultes, qui chercherait à tirer le meilleur parti didactique de la lecture de copies d'apprenants, et leurs singularités.
Keywords Didactique de l'écritCompétence discursiveFormation.
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AUCHLIN, Antoine. Du texte à la compétence discursive : le diagnostic comme opération empathico-inductive. In: Cahiers de linguistique française, 1996, vol. 18, p. 339-355. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:109905

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Deposited on : 2018-10-26

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