Nombreuses sont les études concernant le bilinguisme et ses effets sur l'acquisition des compétences phonologiques et phonétiques chez les enfants et les adultes. Les sujets monolingues et bilingues ont souvent été comparés afin d'évaluer les différences et les ressemblances dans leur parcours développemental. Trois principaux effets du bilinguisme ont été démontrés dans la littérature : une facilitation ou un retard dans l'acquisition de certaines structures phonologiques. De plus, un effet de transfert de caractéristiques d'une langue à une autre a également été constaté. Ces transferts peuvent se produire de la langue la plus utilisée à celle la moins utilisée ou inversement...