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French

La métaphore, un espace de rencontre en éducation thérapeutique du patient

Published inMédecine des maladies métaboliques, vol. 10, no. 7, p. 666-670
Publication date2016
Abstract

Le langage métaphorique est puissant et parle à tous. Il peut favoriser à la fois la compréhension de ce que vit le patient, pour lui-même, et pour le soignant. Il a le potentiel de faciliter l'apprentissage du patient. En éducation thérapeutique, une utilisation pertinente de la métaphore peut, en particulier, enrichir nos entretiens de compréhension et ouvrir de nouvelles pistes de stratégies éducatives. Des types de questions favorisant la production de métaphores sont proposés dan cet article.

Keywords
  • Education thérapeutique du patient
  • Métaphore
  • Co-création
  • Apprentissage
  • Communication soignant-soigné
  • Sensorialité
Citation (ISO format)
HAENNI CHEVALLEY, Catherine et al. La métaphore, un espace de rencontre en éducation thérapeutique du patient. In: Médecine des maladies métaboliques, 2016, vol. 10, n° 7, p. 666–670. doi: 10.1016/s1957-2557(16)30195-x
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Journal ISSN1957-2557
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Technical informations

Creation27/11/2017 10:23:00
First validation27/11/2017 10:23:00
Update20/01/2026 16:56:54
Status update20/01/2026 16:56:54
Last indexation20/01/2026 16:57:31
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