L’effet de la régulation émotionnelle sur la mémoire : une approche psychophysiologique de l’entraînement à la régulation des émotions

Diplôme Master L’effet de la régulation émotionnelle sur la mémoire : une approche psychophysiologique de l’entraînement à la régulation des émotions fre 2024 author Gonçalves Da Costa Alexandre 927148 director Rimmele Ulrike 784969 Section de psychologie (PSICO) Le but de l’étude de ce travail est d’apporter une meilleure compréhension des effets de la régulation émotionnelle sur la mémoire, et ce aussi dans le temps. Ainsi, la question principale de cette étude est de savoir si les effets de la régulation émotionnelle sur le bien-être et la mémoire sont retrouvés à moyen/long terme. Pour cela, 45 participant-e-s, âgé-e-s entre 18 et 35 ans (M = 22.04, SD = 2.51), ont été exposé-e-s à une série d’images à valence négative et à valence neutre face auxquelles leur tâche était d’appliquer différentes instructions de régulation émotionnelle. Ils devaient ensuite les juger en les évaluant sur une échelle de valence et d’arousal. Deux jours après, ils étaient à nouveau exposés à ces images ainsi qu’a de nouvelles images, mais sans instruction de régulation. Enfin, deux tâches de mémoire surprises concluaient l’expérience. En parallèle, la fréquence cardiaque, l’activité électrodermale et l’électromyographie du muscle corrugator supercilii étaient récoltées. Globalement, les résultats montrent une réplication de ce qui est présent dans la littérature concernant les données comportementales. En revanche, les résultats psychophysiologiques s’avèrent être inconcluants. En ce qui concerne les performances aux tests de mémoire, les résultats divergent entre les deux différents tests. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 1334 Emotion et mémoire 4c4d1279-185d-4653-8f92-cee58a8fd2f9 Master thesis Restricted file.pdf 6455562 application/pdf 57e744fd0c610cd53bebcbb9dcef8d4a32d32d658d6b990e2a78215cee7a66a1 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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L’effet de la régulation émotionnelle sur la mémoire : une approche psychophysiologique de l’entraînement à la régulation des émotions				2024	84	4

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Gonçalves Da Costa, Alexandre

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