| Overcoming cognitive biases to develop students’ critical thinking skills: an experimental study in primary school | European journal of psychology of education |  | | 2026 | 4 | 130 |
|
| Le numérique comme nouvel objet d’enseignement et d’apprentissage. Développement du Moyen d’Enseignement Genevois Éducation numérique | 5èmes Conférences Jean Piaget | | | 2025 | 45 | 243 |
|
| Promoting a shift in perspective in argumentative thinking: Metaphorical framing for orienting attention | Journal of applied research in memory and cognition | | | 2025 | 36 | 461 |
|
| Reconsidering conceptual knowledge: Heterogeneity of its components | Journal of experimental child psychology |  | | 2023 | 102 | 0 |
|
| Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique | Recherches en éducation | | | 2022 | 174 | 161 |
|
| Enseigner, apprendre et chercher à l’université en temps de pandémie | Raisons éducatives | | | 2022 | 362 | 17 |
|
| Perspective enseignante sur l’introduction des moyens d’enseignement genevois pour l’Éducation numérique | Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) 2022 | | | 2022 | 19 | 42 |
|
| Enhancing cognitive flexibility through a training based on multiple categorization: Developing proportional reasoning in primary school | Journal of numerical cognition | | | 2022 | 146 | 547 |
|
| Cognition pour l'éducation: un pont tout près? | Raisons éducatives | | | 2021 | 328 | 415 |
|
| When masters of abstraction run into a concrete wall: Experts failing arithmetic word problems | Psychonomic Bulletin and Review | | | 2019 | 408 | 159 |
|
| Learning to be an opportunistic word problem solver: going beyond informal solving strategies | ZDM | | | 2019 | 309 | 4 |
|
| Les neurosciences en éducation | | | | 2018 | 1,029 | 242 |
|
| When intuitive conceptions overshadow pedagogical content knowledge: Teachers' conceptions of students' arithmetic word problem solving strategies | Educational Studies in Mathematics | | | 2018 | 587 | 10 |
|
| Solving additive word problems: Intuitive strategies make the difference | 39th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci 2017): Computational Foundations of Cognition | | | 2017 | 449 | 222 |
|
