Effets des normes sociales et de l’interactivité dans un récit sur l’adoption de comportements pro-environnementaux

Diplôme Master Effets des normes sociales et de l’interactivité dans un récit sur l’adoption de comportements pro-environnementaux fre 2024-03-28 author Haefliger Elodie 859416 director Szilas Nicolas 637315 Services communs de la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (PSECO) director Moussaoui Lisa 0000-0003-0392-7402 657208 Section de psychologie (PSICO) 53 Ce mémoire cherche à identifier un outil pouvant inciter à des comportements pro- environnementaux et combine pour cela le potentiel du récit interactif en tant que moyen éducatif avec le pouvoir des normes sociales à inciter des comportements. Pour cette étude quatre versions d’un même récit ont été créées deux versions interactives, une comportant des normes pro-environnementales élevées et l’autre des normes pro-environnementales basses et deux versions non-interactives une comportant des normes pro-environnementales élevées et l’autre des normes pro-environnementales basses. Les versions interactives permettaient aux lecteurs de choisir certains comportements du personnage principal et de le faire effectuer des comportements plus ou moins respectueux de l’environnement. 100 participants ont été assignés de manière aléatoire à la lecture d’une des versions du récit. A la fin du récit, tous les participants ont complété un questionnaire mesurant leur intention d’adopter des comportements plus respectueux de l’environnement dans leur quotidien. Les choix des participants dans les versions interactives ont également été mesurés afin d’identifier si le lecteur a fait des choix respectueux ou non de l’environnement. Notre expérience n’est pas parvenue à démontrer un effet du récit interactif sur l’intention d’adopter des comportements plus respectueux de l’environnement par rapport au récit linéaire. Aucun effet des normes sociales n’a été trouvé dans cette expérience. Comportement environnemental Comportement pro-environnemental Normes sociales Récit interactif Valeurs biosphériques Dewey 371.33 Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT) 110 Technologies de formation et apprentissage 73 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) a4661380-3370-4519-b969-04c9c4b70209 Master thesis Public file-150b.pdf 2489344 application/pdf 7921639b4cabe1bb1528d7bd9b08cdb28efabda1161a3667b31fe485b26f9174 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

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Effets des normes sociales et de l’interactivité dans un récit sur l’adoption de comportements pro-environnementaux				2024	64	34

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