Évaluation d’un livre multisensoriel à destination des enfants aveugles, malvoyant·e·s et voyant·e·s

Diplôme Master Évaluation d’un livre multisensoriel à destination des enfants aveugles, malvoyant·e·s et voyant·e·s fre 2023-09-05 author Ribordy Alix Clotilde 859378 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Section de psychologie (PSICO) director Chennaz Lola 825523 Section de psychologie (PSICO) 76 Il existe actuellement un manque d’ouvrages tactiles ludiques et suffisamment compréhensibles pour les enfants aveugles et malvoyants, les illustrations 2D classiques utilisées étant peu comprises. Une nouvelle technique d’illustration 3D combinée avec du son a été utilisée dans un ouvrage multisensoriel appelé Kapi Capitaine. Cette étude a pour objectif d’étudier la découverte de celui-ci auprès d’enfants aveugles, malvoyant·e·s et voyant·e·s afin de déterminer si l’expérience visuelle est nécessaire pour le comprendre. Pour cela, nous avons fait en sorte qu’aucun·e de nos 29 participant·e·s entre 5 et 12 ans n’utilise la vision durant l’exploration du livre. Durant l’histoire, les enfants devaient incarner un personnage avec en guise de jambes leur index et leur majeur pour effectuer des actions comme marcher ou danser. Nos résultats montrent que la compréhension du livre ne diffère pas suivant le statut visuel des participant·e·s. Cette recherche appuie le fait que l’expérience visuelle ne serait pas essentielle pour comprendre cet ouvrage multisensoriel qui utilise cette récente technique d’illustrations 3D avec du son. Ce type de livre semblerait donc convenir à tou·te·s les enfants peu importe leurs capacités visuelles. Déficience visuelle Enfants Livre multisensoriel Illustrations Compréhension Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 3c6a8739-5c22-4f54-a7d0-ab557ac4296a Master thesis Restricted file.pdf 9777012 application/pdf 24b62062724a298beca446b8572646a44bbe499dae0ad971a1d460659db042c5 restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Évaluation d’un livre multisensoriel à destination des enfants aveugles, malvoyant·e·s et voyant·e·s				2023	40	0

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