Paradoxe et cognition : Rôles de la capacité d’inhibition et des demandes environnementales dans les performances en mémoire prospective

Diplôme Master Paradoxe et cognition : Rôles de la capacité d’inhibition et des demandes environnementales dans les performances en mémoire prospective fre 2022 author Brun Arnaud 857987 director Kliegel Matthias 761733 Section de psychologie (PSICO) director Haas Maximilian 0000-0001-7237-9767 833437 Section de psychologie (PSICO) La mémoire prospective se réfère à la mémoire des intentions futures. Elle est primordiale dans le fonctionnement quotidien d’un individu. Des résultats contradictoires sont apparus dans la littérature concernant l’effet de l’âge sur cette mémoire, connu comme le paradoxe âge-mémoire prospective. Cette étude investigue les rôles de la capacité d’inhibition et des demandes environnementales sur les performances en mémoire prospective et au sein du paradoxe. La mémoire prospective est mesurée, via deux tâches time-based et event-based, en laboratoire et dans la vie quotidienne d’adultes jeunes (18-30 ans) et âgés (plus de 60 ans). Les participants sont répartis en fonction de leur niveau de demandes environnementales et de leur capacité d’inhibition (mesurée objectivement et subjectivement). Les résultats retrouvent le paradoxe. Les facteurs interindividuels pris séparément n’influencent pas la performance globale en mémoire prospective. Des effets sont cependant observés en prenant en compte le contexte et le type de tâches, procurant des éléments de réponses concernant l’implication des facteurs d’intérêt. Une interaction est par ailleurs mise en évidence pour la première fois entre la capacité d’inhibition et les demandes environnementales quotidiennes. Mémoire prospective Inhibition Demandes environnementales Paradoxe Dewey 150 Maitrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 633 Cognitive Aging Lab (CAL) 022d48d3-d02f-4ce9-9a1d-83a0022a581e Master thesis Private BRUN_Arnaud_MA_aout_2022.pdf 931906 application/pdf 8206741e3319b7fc4955489a8828a05eb5cbcd6d35acf9dfca086baa99374977 closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Paradoxe et cognition : Rôles de la capacité d’inhibition et des demandes environnementales dans les performances en mémoire prospective				2022	47	4

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