Expertise, activité physique et développement des fonctions exécutives chez l'enfant

Diplôme Master Expertise, activité physique et développement des fonctions exécutives chez l'enfant fre 2021-08-25 author Dambury Naïma Emma 856520 director Chanal Julien 0000-0002-9670-1340 664254 director Yanguez Escalera Marc 0000-0001-9513-4543 780744 Le but de cette étude est dans un premier temps de reconfirmer le lien établi entre la capacité aérobie et les fonctions exécutives chez des enfant de 8-12 ans. Nous avons également comme objectif de spécifier la relation entre différents types de sports (statiques, interceptifs, stratégiques) et les fonctions exécutives, dans l'optique d'observer des différences de performances (sur les tâches mesurant les fonctions exécutives) en fonction du sport pratiqué par l'enfant. Notre dernier objectif consiste à examiner si cette dernière relation est modulée par le temps de pratique. Les résultats principaux de cette étude révèlent que la capacité aérobie est en lien avec la flexibilité ainsi que la mémoire de travail. En revanche, nous ne retrouvons pas de lien significatif entre la capacité aérobie et la composante d'inhibition. De plus, nous n'avons pas mis en évidence une différence de performances sur les tâches mesurant les fonctions exécutives entre nos groupes (statiques, interceptifs, stratégiques). Finalement, le temps de pratique ne semble pas moduler la relation entre les différents types de sports et les fonctions exécutives. Nos résultats suggèrent que la capacité aérobie facilite le développement des fonctions exécutives. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 599 Méthodologie et analyse des données (MAD) 84ed8e7e-705c-44a1-b0f6-dbb5d0b5ea65 Master thesis Restricted DAMBURY_Naima_Emma_MA_aout2021.pdf 1778592 application/pdf CC BY restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Expertise, activité physique et développement des fonctions exécutives chez l'enfant				2021	67	5

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Dambury, Naïma Emma