Entraînement des fonctions exécutives d'enfants d'âge scolaire : amélioration des compétences en mémoire prospective ?

Diplôme Master Entraînement des fonctions exécutives d'enfants d'âge scolaire : amélioration des compétences en mémoire prospective ? fre 2018 author Martinelli Elsa 728390 director Kliegel Matthias 761733 Selon plusieurs études majoritairement corrélationnelles, les fonctions exécutives (FE) - ensemble de processus facilitant l'adaptation aux situations nouvelles et/ou complexes - , seraient un des mécanismes clés du développement de la mémoire prospective (MP). La MP (event- ou time- based) permet de se rappeler d'effectuer une action dans le futur Le but de notre étude était d'étayer (i.e., établir un lien causal) le rôle des FE (inhibition, updating,shifting) dans le développement de la MP, en entraînant l'inhibition de 38 enfants (mâge = 8, sd = 1.21) pendant quatre semaines. Dans la condition contrôle il y avait 35 enfants (mâge = 7.20, sd = 1.45). Des tâches de MP et FE étaient administrées avant et après l'entraînement. Chez les enfants entraînés, nous postulions l'amélioration de l'inhibition, le transfert aux FE non entraînées et à la MP. L'entraînement n'a pas amélioré l'inhibition cependant nous avons relevé l'amélioration du shifting et de la MP time- based. Contrôler statistiquement certaines variables donnerait des résultats différents, nuançant nos conclusions. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 633 Cognitive Aging Lab (CAL) d56e012f-2ab9-4f31-b67e-00fb9c539bc0 Master thesis Private MARTINELLI_Elsa_MA_juin2018.pdf 1230994 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Entraînement des fonctions exécutives d'enfants d'âge scolaire : amélioration des compétences en mémoire prospective ?				2018	215	2

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Martinelli, Elsa