Effet d'un entraînement visant à améliorer les compétences émotionnelles chez les enfants de 6 à 12 ans en milieu scolaire

Diplôme Master Effet d'un entraînement visant à améliorer les compétences émotionnelles chez les enfants de 6 à 12 ans en milieu scolaire fre 2015 author Burckel Aude 670760 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 De nombreuses recherches menées ces dernières années ont montré le rôle essentiel des compétences émotionnelles dans des domaines divers tels que la santé mentale et physique, les relations sociales ou encore la performance académique et professionnelle. Au vu de l'importance des compétences émotionnelles dans le développement de l'enfant, plusieurs études ont visé à les améliorer en créant des programmes d'entraînement ou de prévention. Toutefois, la plupart de ces programmes s'adressent à des populations spécifiques d'enfants et très peu de recherches portent sur l'entraînement des compétences émotionnelles chez l'enfant typique. Parmi ces recherches, Pons, Harris et Doudin (2002) ont démontré l'efficacité d'un entraînement en milieu scolaire visant à améliorer le niveau de compréhension des émotions des enfants de 9 ans... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) efa91be2-3577-4bd3-8687-cc3d5c2c9e89 Master thesis Private Mémoire Aude Burckel.pdf 953548 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Effet d'un entraînement visant à améliorer les compétences émotionnelles chez les enfants de 6 à 12 ans en milieu scolaire				2015	237	0

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