Adaptation de l'échelle d'intensité de soutien française (SIS-F) en une version universal-design: sous échelle "Activités de la vie quotidienne"

Diplôme Master Adaptation de l'échelle d'intensité de soutien française (SIS-F) en une version universal-design: sous échelle "Activités de la vie quotidienne" fre 2012 author Diacquenod Cindy 657459 director Petitpierre Geneviève 114380 Ce travail explore la possibilité d'adapter le matériel fourni dans le cadre de l'échelle SIS-F1, un instrument proposée par l'American Association on Intellectual and Developmental Disabilities pour mesurer les besoins de soutien dans la vie quotidienne ainsi que les buts personnels des personnes présentant une déficience intellectuelle (DI), afin de voir s'il est possible de créer une version universal-design permettant de rendre le dispositif davantage accessible à ces dernières. Adapter cet outil devrait permettre à la personne présentant une déficience intellectuelle d'être en position plus active pour prendre part aux décisions et projets la concernant, et aider l'entourage à mieux planifier le soutien dont elle nécessite dans la vie de tous les jours et dans les activités qui lui tiennent à coeur et, par là, contribuer à améliorer sa qualité de vie. Dewey 370 Maîrtise universitaire en sciences de l'éducation 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) 36243f80-086f-4eea-975e-0563d1d7d43d Master thesis Public memoireDiacquenodCindy.pdf 2601651 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Adaptation de l'échelle d'intensité de soutien française (SIS-F) en une version universal-design: sous échelle "Activités de la vie quotidienne"				2012	1,999	3,302

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