| Education and International Geneva. Perspectives from the field. Policy Brief | | | | 2023 | 62 | 104 |
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| "International Geneva" and Education: a role to clarify and a methodology to renew | edu'C'oop | | | 2023 | 68 | 54 |
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| Education and International Geneva. Perspectives from the field | | | | 2023 | 87 | 250 |
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| La privatisation, facteur d’inégalités dans les conditions de travail des enseignant-es au Mali | L'éducation en débats | | | 2022 | 83 | 341 |
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| Préserver le droit à l’éducation : une bataille qui n’est pas encore gagnée | newSpecial | | | 2022 | 241 | 133 |
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| Éditorial. Le rôle de la privatisation de l’éducation dans l’accroissement des inégalités en Afrique francophone | L'éducation en débats | | | 2022 | 57 | 92 |
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| Des discriminations renforcées par la privatisation du système éducatif en Côte d’Ivoire : le cas des élèves de l’enseignement secondaire | L'éducation en débats | | | 2022 | 81 | 357 |
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| La privatisation de l’Enseignement Supérieur en France. Tendances et impacts | | | | 2022 | 590 | 868 |
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| "We are Somewhat Competitors": The Challenge of Coordination in International Cooperation in Education in Africa | Blog edu'C'oop | | | 2021 | 180 | 56 |
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| Sub-Saharan Africa as a priority of foreign aid in education? | Blog edu'C'oop | | | 2021 | 156 | 82 |
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| The impact of privatisation on teachers in francophone Sub-Saharan African countries | | | | 2021 | 214 | 673 |
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| SDG4: From International Ambitions to National Realities. The Example of Global Citizenship Education | Blog edu'C'oop | | | 2021 | 205 | 83 |
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| Editorial. Répercussions internationales de l'œuvre de Paulo Freire. Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2020 | 381 | 181 |
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| Global Citizenship Education in West Africa: A Promising Concept? | Global Citizenship Education. Critical and International Perspectives | | | 2020 | 401 | 370 |
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| Modèles nationaux d'intégration de migrant·e·s et résultats PISA: éléments pour un débat | Revue suisse des sciences de l'éducation | | | 2020 | 354 | 329 |
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| Reactions to COVID-19 from international cooperation in education: Between continuities and unexpected changes | Blog edu'C'oop | | | 2020 | 267 | 99 |
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| Les enseignantes en première ligne dans le contexte COVID-19 : Une profession en quête de reconnaissance | newSpecial | | | 2020 | 140 | 47 |
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| Les écoliers sur les sites d'orpaillage au Mali : une des niches de la déperdition scolaire | Mondes en développement | | | 2020 | 353 | 0 |
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| Éditorial. Méthodologies de recherche et coopération internationale en éducation | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2020 | 401 | 174 |
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| L'éducation de base en Afrique de l'Ouest : quelles potentialités de l'approche de Freire ? | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2019 | 671 | 433 |
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| Les enseignants d'Afrique de l'Ouest francophone face à des approches curriculaires pensées pour des contextes exogènes : le cas de l'approche par compétences au Burkina Faso et au Sénégal | Formation et profession | | | 2019 | 809 | 1,179 |
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| La profession enseignante dans des contextes marqués par l'adversité : regards croisés | Formation et profession | | | 2019 | 460 | 193 |
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| Editorial. L'influence des organisations internationales sur les politiques éducatives nationales. Des intentions aux retraductions : quelles dynamiques ? | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2019 | 300 | 178 |
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| Construire et mettre en oeuvre un projet de coopération internationale en éducation | | | | 2019 | 686 | 152 |
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| Le Partenariat mondial pour l'éducation : une alternative aux actions isolées des agences de coopération internationale ? | edu'c'oop | | | 2019 | 338 | 132 |
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| Profils et pratiques des acteurs de la coopération internationale en éducation. Le cas des coopérants basés en Suisse | | | | 2019 | 472 | 387 |
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| Appropriation ou modèles clés en main dans la coopération internationale en éducation ? | edu'c'oop | | | 2019 | 337 | 139 |
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| La Banque mondiale et l'éducation : le loup portet-il le bonnet de la grand-mère ? | edu'c'oop | | | 2018 | 388 | 160 |
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| [Review of:] Handbook of global education policy / Karen Mundy, Andy Green, Bob Lingard, and Anthony Verger | Compare | | | 2018 | 780 | 2 |
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| L'identification de facteurs d'amélioration des pratiques enseignantes dans des contextes d'adversité. Le cas du Burkina Faso et du Sénégal | La crise de l'apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes | | | 2018 | 480 | 3 |
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| Repenser la question des résultats d'apprentissage dans les pays du Sud | Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iasi | | | 2018 | 294 | 103 |
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| Pourquoi la coopération internationale s'intéresse tant à l'éducation ? | edu'c'oop | | | 2018 | 414 | 128 |
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| What education for what development? Towards a broader and consensual vision by the OECD, UNESCO and the World Bank in the context of SDGs? | Academia | | | 2018 | 939 | 646 |
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| L'aide internationale à l'éducation : vers la bonne destination ? | edu'c'oop | | | 2018 | 396 | 109 |
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| L'éducation au service du développement. La vision de la Banque mondiale, de l'OCDE et de l'UNESCO | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2017 | 557 | 771 |
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| Editorial. Quel développement pour quelle éducation ? La vision des organisations internationales | L'éducation en débats : analyse comparée | | | 2017 | 490 | 301 |
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| Rethinking World Bank influence on national basic education policy in Francophone West Africa. Teacher policy in Mali and Senegal from 1980 to 2010 | | | | 2017 | 607 | 198 |
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| Le concept de "pertinence": une réponse à la non scolarisation? La question des langues d'instruction en Afrique de l'Ouest | L'éducation en débats | | | 2016 | 846 | 277 |
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| La contribution des enseignants à la pertinence de l'éducation de base en Afrique de l'Ouest : le cas du Sénégal | McGill journal of education | | | 2016 | 603 | 371 |
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| Editorial. L'éducation et la formation des jeunes non scolarisés: entre droit à l'éducation et pertinence | L'éducation en débats | | | 2016 | 607 | 330 |
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| Teachers and the Quality of Basic Education in Sub-Saharan Africa | Education Research and Foresight: Working Papers Series | | | 2015 | 1,672 | 1,125 |
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| Relevance and basic education in Africa | Journal of educational research in Africa | | | 2015 | 656 | 1,042 |
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| Les enseignants et la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne | Recherche et prospective en éducation: réflexions thématiques | | | 2015 | 1,706 | 1,380 |
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| The education policies of international organizations: Specific differences and convergences | Prospects | | | 2015 | 837 | 1 |
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| Los docentes y la calidad de la educación básica en el África subsahariana | Documentos de Trabajo ERF | | | 2015 | 649 | 198 |
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| Toute l'éducation souffre de la faiblesse de l'université | Alternatives internationales | | | 2013 | 635 | 2 |
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| [Review of:] 'The World Bank and Education. Critiques and Alternatives' by Klees, S.J., Samoff, J. Stromquist, N.P. (eds.) | Education Review | | | 2013 | 738 | 413 |
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| L'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone: les cas du Mali et du Sénégal de 1980 à 2010 | | | | 2013 | 2,003 | 1,362 |
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| La qualité de l'éducation de base au Bénin : la voix des acteurs locaux | Recherches en Education | | | 2013 | 1,407 | 2,113 |
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| Quelles approches pour réformer le curriculum et l'école en Afrique ? Constats et controverses | Revue Africaine de Recherche en Education | | | 2013 | 1,720 | 2,942 |
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| L'image et la recherche d'un européen en Afrique de l'Ouest francophone | Inter Pares | | | 2012 | 756 | 841 |
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| Curriculum Reforms in Africa: From Policy to Implementation and Practice | Curriculum and Teaching | | | 2012 | 852 | 0 |
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| Quelle place pour l'alphabétisation au Mali ? Une analyse des politiques | | | | 2012 | 2,794 | 753 |
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| Investir no pré-escolar na Africa subsaariana. Uma síntese da literatura internacional | Nuances: estudos sobre Educação | | | 2012 | 862 | 519 |
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| Professionnalisation de l'enseignant débutant dans une perspective longitudinale | L'insertion professionnelle des enseignants: regards croisés et perspective internationale | | | 2011 | 722 | 0 |
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| Repenser l'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone | McGill Journal of Education | | | 2011 | 734 | 512 |
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| Education non formelle, alphabétisation et communautés locales en Afrique de l'Ouest francophone | Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud : entre globalisation et diversification | | | 2010 | 776 | 23 |
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| Introduction. L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | | | 2010 | 805 | 2 |
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| NORRAG Cluster Meeting in Switzerland | Norrag News | | | 2008 | 692 | 160 |
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