TL
Lauwerier, Thibaut
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Education and International Geneva. Perspectives from the field. Policy Brief | 2023 | 52 | 79 | ||||
| "International Geneva" and Education: a role to clarify and a methodology to renew | edu'C'oop | 2023 | 60 | 34 | |||
| Education and International Geneva. Perspectives from the field | 2023 | 79 | 172 | ||||
| La privatisation, facteur d’inégalités dans les conditions de travail des enseignant-es au Mali | L'éducation en débats | 2022 | 75 | 189 | |||
| Préserver le droit à l’éducation : une bataille qui n’est pas encore gagnée | newSpecial | 2022 | 234 | 82 | |||
| Éditorial. Le rôle de la privatisation de l’éducation dans l’accroissement des inégalités en Afrique francophone | L'éducation en débats | 2022 | 49 | 64 | |||
| Des discriminations renforcées par la privatisation du système éducatif en Côte d’Ivoire : le cas des élèves de l’enseignement secondaire | L'éducation en débats | 2022 | 74 | 235 | |||
| La privatisation de l’Enseignement Supérieur en France. Tendances et impacts | 2022 | 580 | 747 | ||||
| "We are Somewhat Competitors": The Challenge of Coordination in International Cooperation in Education in Africa | Blog edu'C'oop | 2021 | 173 | 42 | |||
| Sub-Saharan Africa as a priority of foreign aid in education? | Blog edu'C'oop | 2021 | 144 | 61 | |||
| The impact of privatisation on teachers in francophone Sub-Saharan African countries | 2021 | 205 | 577 | ||||
| SDG4: From International Ambitions to National Realities. The Example of Global Citizenship Education | Blog edu'C'oop | 2021 | 198 | 69 | |||
| Editorial. Répercussions internationales de l'œuvre de Paulo Freire. Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique | L'éducation en débats : analyse comparée | 2020 | 374 | 156 | |||
| Global Citizenship Education in West Africa: A Promising Concept? | Global Citizenship Education. Critical and International Perspectives | 2020 | 394 | 320 | |||
| Modèles nationaux d'intégration de migrant·e·s et résultats PISA: éléments pour un débat | Revue suisse des sciences de l'éducation | 2020 | 346 | 286 | |||
| Reactions to COVID-19 from international cooperation in education: Between continuities and unexpected changes | Blog edu'C'oop | 2020 | 260 | 81 | |||
| Les enseignantes en première ligne dans le contexte COVID-19 : Une profession en quête de reconnaissance | newSpecial | 2020 | 133 | 31 | |||
| Les écoliers sur les sites d'orpaillage au Mali : une des niches de la déperdition scolaire | Mondes en développement | 2020 | 345 | 0 | |||
| Éditorial. Méthodologies de recherche et coopération internationale en éducation | L'éducation en débats : analyse comparée | 2020 | 394 | 163 | |||
| L'éducation de base en Afrique de l'Ouest : quelles potentialités de l'approche de Freire ? | L'éducation en débats : analyse comparée | 2019 | 657 | 380 | |||
| Les enseignants d'Afrique de l'Ouest francophone face à des approches curriculaires pensées pour des contextes exogènes : le cas de l'approche par compétences au Burkina Faso et au Sénégal | Formation et profession | 2019 | 795 | 998 | |||
| La profession enseignante dans des contextes marqués par l'adversité : regards croisés | Formation et profession | 2019 | 452 | 183 | |||
| Editorial. L'influence des organisations internationales sur les politiques éducatives nationales. Des intentions aux retraductions : quelles dynamiques ? | L'éducation en débats : analyse comparée | 2019 | 291 | 151 | |||
| Construire et mettre en oeuvre un projet de coopération internationale en éducation | 2019 | 678 | 152 | ||||
| Le Partenariat mondial pour l'éducation : une alternative aux actions isolées des agences de coopération internationale ? | edu'c'oop | 2019 | 330 | 115 | |||
| Profils et pratiques des acteurs de la coopération internationale en éducation. Le cas des coopérants basés en Suisse | 2019 | 464 | 336 | ||||
| Appropriation ou modèles clés en main dans la coopération internationale en éducation ? | edu'c'oop | 2019 | 329 | 125 | |||
| La Banque mondiale et l'éducation : le loup portet-il le bonnet de la grand-mère ? | edu'c'oop | 2018 | 380 | 125 | |||
| [Review of:] Handbook of global education policy / Karen Mundy, Andy Green, Bob Lingard, and Anthony Verger | Compare | 2018 | 773 | 2 | |||
| L'identification de facteurs d'amélioration des pratiques enseignantes dans des contextes d'adversité. Le cas du Burkina Faso et du Sénégal | La crise de l'apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes | 2018 | 471 | 3 | |||
| Repenser la question des résultats d'apprentissage dans les pays du Sud | Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iasi | 2018 | 287 | 75 | |||
| Pourquoi la coopération internationale s'intéresse tant à l'éducation ? | edu'c'oop | 2018 | 406 | 117 | |||
| What education for what development? Towards a broader and consensual vision by the OECD, UNESCO and the World Bank in the context of SDGs? | Academia | 2018 | 932 | 525 | |||
| L'aide internationale à l'éducation : vers la bonne destination ? | edu'c'oop | 2018 | 387 | 96 | |||
| L'éducation au service du développement. La vision de la Banque mondiale, de l'OCDE et de l'UNESCO | L'éducation en débats : analyse comparée | 2017 | 541 | 742 | |||
| Editorial. Quel développement pour quelle éducation ? La vision des organisations internationales | L'éducation en débats : analyse comparée | 2017 | 483 | 283 | |||
| Rethinking World Bank influence on national basic education policy in Francophone West Africa. Teacher policy in Mali and Senegal from 1980 to 2010 | 2017 | 598 | 163 | ||||
| Le concept de "pertinence": une réponse à la non scolarisation? La question des langues d'instruction en Afrique de l'Ouest | L'éducation en débats | 2016 | 836 | 259 | |||
| La contribution des enseignants à la pertinence de l'éducation de base en Afrique de l'Ouest : le cas du Sénégal | McGill journal of education | 2016 | 590 | 353 | |||
| Editorial. L'éducation et la formation des jeunes non scolarisés: entre droit à l'éducation et pertinence | L'éducation en débats | 2016 | 597 | 313 | |||
| Teachers and the Quality of Basic Education in Sub-Saharan Africa | Education Research and Foresight: Working Papers Series | 2015 | 1,663 | 1,007 | |||
| Relevance and basic education in Africa | Journal of educational research in Africa | 2015 | 646 | 1,024 | |||
| Les enseignants et la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne | Recherche et prospective en éducation: réflexions thématiques | 2015 | 1,695 | 1,251 | |||
| The education policies of international organizations: Specific differences and convergences | Prospects | 2015 | 824 | 1 | |||
| Los docentes y la calidad de la educación básica en el África subsahariana | Documentos de Trabajo ERF | 2015 | 638 | 177 | |||
| Toute l'éducation souffre de la faiblesse de l'université | Alternatives internationales | 2013 | 626 | 2 | |||
| [Review of:] 'The World Bank and Education. Critiques and Alternatives' by Klees, S.J., Samoff, J. Stromquist, N.P. (eds.) | Education Review | 2013 | 729 | 357 | |||
| L'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone: les cas du Mali et du Sénégal de 1980 à 2010 | 2013 | 1,987 | 1,305 | ||||
| La qualité de l'éducation de base au Bénin : la voix des acteurs locaux | Recherches en Education | 2013 | 1,397 | 1,946 | |||
| Quelles approches pour réformer le curriculum et l'école en Afrique ? Constats et controverses | Revue Africaine de Recherche en Education | 2013 | 1,704 | 2,679 | |||
| L'image et la recherche d'un européen en Afrique de l'Ouest francophone | Inter Pares | 2012 | 746 | 825 | |||
| Curriculum Reforms in Africa: From Policy to Implementation and Practice | Curriculum and Teaching | 2012 | 841 | 0 | |||
| Quelle place pour l'alphabétisation au Mali ? Une analyse des politiques | 2012 | 2,784 | 646 | ||||
| Investir no pré-escolar na Africa subsaariana. Uma síntese da literatura internacional | Nuances: estudos sobre Educação | 2012 | 851 | 509 | |||
| Professionnalisation de l'enseignant débutant dans une perspective longitudinale | L'insertion professionnelle des enseignants: regards croisés et perspective internationale | 2011 | 710 | 0 | |||
| Repenser l'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone | McGill Journal of Education | 2011 | 723 | 427 | |||
| Education non formelle, alphabétisation et communautés locales en Afrique de l'Ouest francophone | Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud : entre globalisation et diversification | 2010 | 756 | 23 | |||
| Introduction. L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | 2010 | 795 | 2 | |||
| NORRAG Cluster Meeting in Switzerland | Norrag News | 2008 | 682 | 140 |
