TL
Lauwerier, Thibaut
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Education and International Geneva. Perspectives from the field. Policy Brief |  | 2023 | 14 | 2 | |||
| "International Geneva" and Education: a role to clarify and a methodology to renew | edu'C'oop | | 2023 | 21 | 5 | ||
| Education and International Geneva. Perspectives from the field | | 2023 | 31 | 11 | |||
| La privatisation, facteur d’inégalités dans les conditions de travail des enseignant-es au Mali | L'éducation en débats | | 2022 | 35 | 6 | ||
| Préserver le droit à l’éducation : une bataille qui n’est pas encore gagnée | newSpecial | | 2022 | 161 | 47 | ||
| Éditorial. Le rôle de la privatisation de l’éducation dans l’accroissement des inégalités en Afrique francophone | L'éducation en débats | | 2022 | 25 | 6 | ||
| Des discriminations renforcées par la privatisation du système éducatif en Côte d’Ivoire : le cas des élèves de l’enseignement secondaire | L'éducation en débats | | 2022 | 31 | 5 | ||
| La privatisation de l’Enseignement Supérieur en France. Tendances et impacts | | 2022 | 411 | 132 | |||
| "We are Somewhat Competitors": The Challenge of Coordination in International Cooperation in Education in Africa | Blog edu'C'oop | | 2021 | 129 | 29 | ||
| Sub-Saharan Africa as a priority of foreign aid in education? | Blog edu'C'oop | | 2021 | 106 | 40 | ||
| The impact of privatisation on teachers in francophone Sub-Saharan African countries | | 2021 | 156 | 216 | |||
| SDG4: From International Ambitions to National Realities. The Example of Global Citizenship Education | Blog edu'C'oop | | 2021 | 139 | 49 | ||
| Editorial. Répercussions internationales de l'oeuvre de Paulo Freire. Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2020 | 327 | 115 | ||
| Global Citizenship Education in West Africa: A Promising Concept? | Global Citizenship Education. Critical and International Perspectives | | 2020 | 312 | 174 | ||
| Modèles nationaux d'intégration de migrant·e·s et résultats PISA: éléments pour un débat | Revue suisse des sciences de l'éducation | | 2020 | 269 | 151 | ||
| Reactions to COVID-19 from international cooperation in education: Between continuities and unexpected changes | Blog edu'C'oop | | 2020 | 196 | 58 | ||
| Les enseignantes en première ligne dans le contexte COVID-19 : Une profession en quête de reconnaissance | newSpecial | | 2020 | 81 | 9 | ||
| Les écoliers sur les sites d'orpaillage au Mali : une des niches de la déperdition scolaire | Mondes en développement |  | 2020 | 278 | 0 | ||
| Éditorial. Méthodologies de recherche et coopération internationale en éducation | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2020 | 342 | 131 | ||
| L'éducation de base en Afrique de l'Ouest : quelles potentialités de l'approche de Freire ? | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2019 | 432 | 198 | ||
| Les enseignants d'Afrique de l'Ouest francophone face à des approches curriculaires pensées pour des contextes exogènes : le cas de l'approche par compétences au Burkina Faso et au Sénégal | Formation et profession | | 2019 | 703 | 569 | ||
| La profession enseignante dans des contextes marqués par l'adversité : regards croisés | Formation et profession | | 2019 | 404 | 154 | ||
| Editorial. L'influence des organisations internationales sur les politiques éducatives nationales. Des intentions aux retraductions : quelles dynamiques ? | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2019 | 221 | 111 | ||
| Construire et mettre en oeuvre un projet de coopération internationale en éducation | 2019 | 526 | 152 | ||||
| Le Partenariat mondial pour l'éducation : une alternative aux actions isolées des agences de coopération internationale ? | edu'c'oop | | 2019 | 283 | 85 | ||
| Profils et pratiques des acteurs de la coopération internationale en éducation. Le cas des coopérants basés en Suisse | | 2019 | 405 | 207 | |||
| Appropriation ou modèles clés en main dans la coopération internationale en éducation ? | edu'c'oop | | 2019 | 291 | 102 | ||
| La Banque mondiale et l'éducation : le loup portet-il le bonnet de la grand-mère ? | edu'c'oop | | 2018 | 307 | 77 | ||
| [Review of:] Handbook of global education policy / Karen Mundy, Andy Green, Bob Lingard, and Anthony Verger | Compare | | 2018 | 694 | 2 | ||
| L'identification de facteurs d'amélioration des pratiques enseignantes dans des contextes d'adversité. Le cas du Burkina Faso et du Sénégal | La crise de l'apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes | | 2018 | 413 | 3 | ||
| Repenser la question des résultats d'apprentissage dans les pays du Sud | Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iasi | | 2018 | 233 | 52 | ||
| Pourquoi la coopération internationale s'intéresse tant à l'éducation ? | edu'c'oop | | 2018 | 331 | 85 | ||
| What education for what development? Towards a broader and consensual vision by the OECD, UNESCO and the World Bank in the context of SDGs? | Academia | | 2018 | 830 | 251 | ||
| L'aide internationale à l'éducation : vers la bonne destination ? | edu'c'oop | | 2018 | 336 | 66 | ||
| L'éducation au service du développement. La vision de la Banque mondiale, de l'OCDE et de l'UNESCO | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2017 | 474 | 600 | ||
| Editorial. Quel développement pour quelle éducation ? La vision des organisations internationales | L'éducation en débats : analyse comparée | | 2017 | 442 | 238 | ||
| Rethinking World Bank influence on national basic education policy in Francophone West Africa. Teacher policy in Mali and Senegal from 1980 to 2010 | | 2017 | 493 | 90 | |||
| Le concept de "pertinence": une réponse à la non scolarisation? La question des langues d'instruction en Afrique de l'Ouest | L'éducation en débats | | 2016 | 685 | 215 | ||
| La contribution des enseignants à la pertinence de l'éducation de base en Afrique de l'Ouest: le cas du Sénégal | McGill journal of education | | 2016 | 487 | 276 | ||
| Editorial. L'éducation et la formation des jeunes non scolarisés: entre droit à l'éducation et pertinence | L'éducation en débats | | 2016 | 522 | 235 | ||
| Teachers and the Quality of Basic Education in Sub-Saharan Africa | Education Research and Foresight: Working Papers Series | | 2015 | 1 493 | 849 | ||
| Relevance and basic education in Africa | Journal of educational research in Africa | | 2015 | 552 | 821 | ||
| Les enseignants et la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne | Recherche et prospective en éducation: réflexions thématiques | | 2015 | 1 552 | 837 | ||
| The education policies of international organizations: Specific differences and convergences | Prospects | | 2015 | 749 | 1 | ||
| Los docentes y la calidad de la educación básica en el África subsahariana | Documentos de Trabajo ERF | | 2015 | 585 | 110 | ||
| Toute l'éducation souffre de la faiblesse de l'université | Alternatives internationales |  | 2013 | 580 | 2 | ||
| [Review of:] 'The World Bank and Education. Critiques and Alternatives' by Klees, S.J., Samoff, J. Stromquist, N.P. (eds.) | Education Review | | 2013 | 663 | 303 | ||
| L'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone: les cas du Mali et du Sénégal de 1980 à 2010 | | 2013 | 1 746 | 1 219 | |||
| La qualité de l'éducation de base au Bénin: la voix des acteurs locaux | Recherches en Education | | 2013 | 1 311 | 1 191 | ||
| Quelles approches pour réformer le curriculum et l'école en Afrique ? Constats et controverses | Revue Africaine de Recherche en Education | | 2013 | 1 511 | 1 471 | ||
| L'image et la recherche d'un européen en Afrique de l'Ouest francophone | Inter Pares | | 2012 | 662 | 790 | ||
| Curriculum Reforms in Africa: From Policy to Implementation and Practice | Curriculum and Teaching | | 2012 | 722 | 0 | ||
| Quelle place pour l'alphabétisation au Mali ? Une analyse des politiques | | 2012 | 2 661 | 399 | |||
| Investir no pré-escolar na Africa subsaariana. Uma síntese da literatura internacional | Nuances: estudos sobre Educação | | 2012 | 771 | 471 | ||
| Professionnalisation de l'enseignant débutant dans une perspective longitudinale | L'insertion professionnelle des enseignants: regards croisés et perspective internationale | | 2011 | 650 | 0 | ||
| Repenser l'influence de la Banque mondiale sur les politiques d'éducation de base en Afrique de l'Ouest francophone | McGill Journal of Education | | 2011 | 649 | 314 | ||
| Education non formelle, alphabétisation et communautés locales en Afrique de l'Ouest francophone | Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud : entre globalisation et diversification | | 2010 | 687 | 23 | ||
| Introduction. L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | L'éducation pour l'inclusion: de la recherche aux réalisations pratiques | | 2010 | 743 | 2 | ||
| NORRAG Cluster Meeting in Switzerland | Norrag News | | 2008 | 630 | 107 |
