VO
Operiol, Valérie
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Introduction | Mémoires dans la ville. |  | 2024 | 37 | 33 | ||
| Mémoires dans la ville | | 2024 | 20 | 17 | |||
| Mettre en œuvre une pédagogie de l’égalité dans des leçons d’histoire | Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ? |  | 2023 | 183 | 4 | ||
| Les tontes de la Libération : débattre du genre en classe d’histoire | Genre : didactique(s) et pratiques d‘enseignement. Perspectives francophones | | 2023 | 49 | 18 | ||
| Affronter l’androcentrisme des savoirs scolaires. Enseigner l’histoire au prisme du genre | Objets difficiles, thèmes sensibles et enseignement des sciences humaines et sociales | | 2022 | 52 | 16 | ||
| Le rapport à la vérité dans l'enseignement. Deux cas spécifiques : histoire et littérature | Raisons éducatives | | 2020 | 189 | 130 | ||
| Introduire le genre dans l’histoire scolaire : l’intérêt des concepts de « multiperspectivité » et d’« estrangement » | Enjeux de l'univers social | | 2020 | 66 | 33 | ||
| La question du genre dans la formation des enseignant·es d'histoire et de géographie, enjeux et perspectives | Revue GEF | | 2018 | 644 | 193 | ||
| La perspective de genre dans l'enseignement de l'histoire | | 2018 | 1,082 | 1,101 | |||
| Enseignement de l’histoire et représentations sociales. Comment des thèmes d’histoire du genre permettent d’objectiver les stéréotypes de sexe | Revue GEF | | 2017 | 54 | 11 | ||
| Le cas genevois: dimension locale, dimension mythique | Le récit du commun. L'histoire nationale racontée par les élèves | | 2016 | 51 | 40 | ||
| Genre et didactique en Histoire | Actes du colloque « Genre, didactique, formation » | | 2016 | 44 | 9 | ||
| La documentation pédagogique des sites web : analyse didactique de trois musées de la Grande Guerre | Essais de muséohistoire. Tome 2, Entre histoires et mémoires : la guerre au musée | | 2013 | 370 | 223 | ||
| La didactique de l'histoire. Actions scolaires et apprentissages entre l'intelligibilité du passé et la problématicité du monde et de son devenir | Les didactiques en question(s). État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation | | 2012 | 847 | 548 |
