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| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Les défis de la temporalité dans l’enseignement bilingue : une étude de cas | Lidil |  | 2022 | 5 | 1 | ||
| Ça et là : formes privilégiées de reprise méta-discursive dans l’interaction orale | Langue française |  | 2021 | 4 | 0 | ||
| Enseignement du français et enseignement en français : continuité ou rupture ? | Travaux de didactique du français langue étrangère | 2019 | 5 | 0 | |||
| Analyse du discours et de l’interaction et enseignement bilingue : l’exemple des définitions | Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère | | 2019 | 5 | 0 | ||
| Le rôle du métadiscours et le traitement du contenu dans l'enseignement de L2 et dans l'enseignement en L2 | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2019 | 4 | 1 | ||
| Introduction | Travaux de didactique du français langue étrangère | | 2019 | 4 | 3 | ||
| L’élaboration conceptuelle aux niveaux micro et méso dans les interactions en classe bilingue | Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia | | 2018 | 3 | 1 | ||
| Le lexique : une porte d’entrée vers les savoirs disciplinaires | La Lettre de l'AIRDF | | 2018 | 5 | 0 | ||
| Variations de l'élaboration conceptuelle dans différentes modalités d'enseignement bilingue | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2017 | 422 | 153 | ||
| L’élaboration conceptuelle bilingue dans des disciplines non linguistiques : analyse discursive d’un cours en interaction | Les Carnets du CEDISCOR | | 2017 | 5 | 2 | ||
| Rapport final du projet ELCF: saturation des savoirs: le rôle de l'écrit et du métadiscours | | 2017 | 522 | 268 | |||
| Saisir le niveau méso-interactionnel dans l'interaction didactique: autour des notions de saturation et de méso-alternance | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2015 | 684 | 447 | ||
| La négociation des topics dans les interactions en classe | Agir dans la diversité des langues : mélanges en l'honneur d'Anne-Claude Berthoud | 2015 | 6 | 0 | |||
| Double éclairage sur l’organisation thématique de discours oraux publics | SHS Web of Conference | | 2012 | 5 | 1 | ||
| Dynamique de la gestion de l'information dans les interactions en classe : complétude et saturation | Langue Française | | 2012 | 476 | 271 | ||
| Participation, ressources plurilingues et élaboration des connaissances dans l'enseignement supérieur | Interactions cosmpolites : l'organisation de la participation plurilingue | | 2012 | 3 | 5 | ||
| Les répétitions dans le discours: un indice de saillance? | Saillance. Aspects linguistiques et communicatifs de la mise en évidence dans un texte | | 2011 | 356 | 65 | ||
| Entre opacité et transparence : les trajectoires du signe dans les séquences de définition en contexte didactique plurilingue | Cahiers de l'ILSL | | 2011 | 377 | 327 | ||
| Saturation des savoirs et variété des enseignements bilingues | Cahiers de l'ILSL | | 2011 | 336 | 275 | ||
| Construction des connaissances dans un contexte d'apprentissage bilingue au niveau tertiaire : les réseaux conceptuels | Cahiers de l'ILSL | | 2011 | 459 | 108 | ||
| Enjeux d'une didactique plurilingue : entre représentations et pratiques courantes | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2009 | 4 | 2 | ||
| Quelques traits distinctifs des définitions en classe bilingue | Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l’interaction |  | 2009 | 4 | 0 | ||
| Constructions à détachement à gauche : les fonctions de la prosodie | Les linguistiques du détachement : actes du colloque international de Nancy (7-9 juin 2006) | | 2009 | 6 | 0 | ||
| Interagir en langue étrangère dans le cadre de disciplines scolaires : intégration et saturation des savoirs disciplinaires et linguistiques dans l'élaboration des définitions | Processus interactionnels et situations éducatives | | 2008 | 539 | 470 | ||
| Séquentialité et mouvements dans le discours : présentation | Cahiers de praxématique | | 2007 | 6 | 5 | ||
| Séquentialité et mouvements dans le discours | Cahiers de praxématique | | 2007 | 6 | 7 | ||
| Les définitions en classe bilingue | Cahiers du CLSL | | 2007 | 5 | 1 | ||
| Séquentialité et temporalité du discours | Cahiers de praxématique | | 2007 | 6 | 5 | ||
| Polyphonie et prosodie: contraintes et rendements de l'approche modulaire du discours | Le sens et ses voix | | 2006 | 409 | 232 | ||
| Des marquages prosodiques de la question | Les états de la question | | 2006 | 378 | 125 | ||
| Interprétation des scansions rythmiques en français | Actes du colloque Interfaces Discours Prosodie | | 2005 | 3 | 6 | ||
| Appendices dans le discours : aspects syntaxiques, prosodiques et pragmatiques | Tranel | | 2005 | 4 | 1 | ||
| (En)action, expérienciation du discours et prosodie | Cahiers de linguistique française | | 2004 | 672 | 971 | ||
| Structures et discours : mélanges offerts à Eddy Roulet | 2004 | 3 | 0 | ||||
| La fin des séquences de discours rapporté est-elle marquée dans le discours oral ? | Le discours rapporté dans tous ses états : actes du colloque international | | 2004 | 1 | 0 | ||
| Analyse prosodique et synthèse de parole : regards croisés autour d'un dialogue attesté | Cahiers de l'Institut de linguistique de Louvain | 2004 | 3 | 0 | |||
| Le discours, scène globale ? : constituance prosodique et (ir)régularités structurelles | Cahiers de l'Institut de linguistique de Louvain | | 2004 | 7 | 5 | ||
| Interfaces prosodie-discours : le marquage intonatif des unités "informationnelles" | Actes du colloque IP 2003. Interfaces prosodiques | | 2003 | 3 | 3 | ||
| L’identification des topiques dans les dialogues | 2002 | 5 | 0 | ||||
| La mise en forme du "brouillage" | Les modèles du discours au défi d'un dialogue romanesque. L'incipit du roman de R. Pinget Le Libera | 2002 | 578 | 0 | |||
| L'organisation informationnelle et l'organisation topicale | Un modèle et un instrument d'analyse de l'organisation du discours | | 2001 | 1 | 0 | ||
| Evaluating topic salience in dialogues | Cognition in language use : selected papers from the 7th International Pragmatics Conference | | 2001 | 7 | 2 | ||
| À l'attaque ! : vers une typologie des différentes prises d'élan dans le discours | Cahiers de linguistique française | | 2001 | 6 | 5 | ||
| L'organisation informationnelle: aspects linguistiques et discursifs | Journal of French Language Studies | | 2001 | 527 | 280 | ||
| Note sur le marquage prosodique de l'organisation informationnelle et topicale | Cahiers de linguistique française | | 2001 | 5 | 4 | ||
| Un modèle et un instrument d'analyse de l'organisation du discours | 2001 | 7 | 0 | ||||
| Intonation du discours et synthèse de la parole : premiers résultats d'une approche par balises | Cahiers de linguistique française | | 2001 | 5 | 4 | ||
| Différents critères de définition des unités prosodiques maximales | Cahiers de linguistique française | | 2001 | 7 | 3 | ||
| L’organisation périodique | Un modèle et un instrument d'analyse de l'organisation du discours | | 2001 | 1 | 0 | ||
| Die Heterogenität der Texte: Einige Fragen | Textsorten. Reflexionen und Analysen | 2000 | 580 | 0 | |||
| L’organisation topicale de la narration : les interrelations de l’organisation topicale et des organisations séquentielle et compositionnelle | Cahiers de linguistique française | | 1999 | 5 | 5 | ||
| L'hétérogénéité compositionnelle du discours : quelques remarques préliminaires | Cahiers de linguistique française | 1999 | 699 | 0 | |||
| La continuité topicale dans un dialogue radiophonique : quelques relations de discours | Cahiers de linguistique française | | 1999 | 5 | 2 | ||
| L’organisation informationnelle du discours dialogique : la thématisation comme phénomène d’ancrage | La thématisation dans les langues : actes du colloque de Caen | | 1999 | 1 | 0 | ||
| Le rôle des ponctuants dans le marquage des unités périodiques, à la lumière d’un exemple tiré de Fin de Partie de Samuel Beckett | A qui appartient la ponctuation ? : actes du colloque international et interdisciplinaire de Liège | | 1998 | 1 | 0 | ||
| La ponctuation prosodique dans les dimensions périodique et informationnelle du discours | Cahiers de linguistique française | | 1997 | 5 | 3 | ||
| Phénomènes de continuité : anaphoriques et traces de points d'ancrage | Cahiers de linguistique française | | 1996 | 8 | 4 |
