Les indices du WISC-IV sont non seulement interprétés par les praticiens comme des indicateurs du fonctionnement cognitif actuel d'un enfant, mais sont également utilisés pour faire des prédictions à long terme. Ces prédictions reposent sur l'hypothèse que les résultats des indices sont stables dans le temps. Ainsi, la présente étude vise à examiner la stabilité à long terme des indices standard (QIT, ICV, IRP, IMT, IVT, IAG et ICC) et des indices CHC (Gc, Gf, Gv, Gwm, Gs)). Une procédure Test–Retest, avec un intervalle de un à trois ans entre les deux passations est appliquée. La stabilité des différents scores du WISC-IV est évaluée sous l'angle de la stabilité absolue (différence de moyenne), de la stabilité différentielle (coefficient de stabilité), de la stabilité intra-individuelle (différence de performance), de la stabilité catégorielle et de la stabilité des forces et faiblesses. L'échantillon comporte 277 enfants tout-venant de 7 à 12 ans.